Fer­nando Castets, guion­ista de cine con­sagrado con pelícu­las como El hijo de la novia o Pájaros de papel, dirigi­das por Juan José Cam­panella y Emilio Aragón, respec­ti­va­mente, pasó por la Escuela de Guión de Madrid para hablar con los estu­di­antes de sus secre­tos a la hora de tra­ba­jar en un guión cin­e­matográ­fico.
Castets se define como un nar­rador clásico: una his­to­ria bien con­tada tiene pre­sentación, desar­rollo y desen­lace. En su opinión, son bási­cos tanto el conocimiento (apren­dido) como la expe­ri­en­cia. “No es que siem­pre piense los actos pero siendo nar­rador clásico, sé cómo con­tar lo que va a suceder y es luego cuando pienso: ¿este es el primer punto de giro o el inter­me­dio?”. Por ello, con­sid­era que “hay que apren­der ese conocimiento pero no uti­lizarlo porque sí”.

Castets ase­guró que aunque con los años está haciendo más uso de las escale­tas, siem­pre ha creído que plantear un guión es como hacer un viaje en coche: “mar­cas los pun­tos más impor­tantes de la ruta y luego te metes por los recovecos”.

Para este guion­ista, “las pre­gun­tas (que te haces) te ayu­dan a avan­zar por la his­to­ria” aunque acepta que “si tuviese una estruc­tura preparada no diva­garía tanto” pero le gusta “des­cubrir cosas nuevas” con­forme va escribiendo.

Nos rev­eló que llegó a ree­scribir hasta en 15 oca­siones el guión de El hijo de la novia.

“Antes de que haya un espec­ta­dor hay lec­tores. Gran parte de esos lec­tores van a decidir qué ve el espec­ta­dor”. Por eso es tan impor­tante para los guion­istas escribir bien y leer mejor.

Muchas gra­cias, Fernando.